全面落实《未成人网络保护条例》, 中国教育学会将启动“未成年人网络素养评测指标”科研工作

  行业动态     |      2024-02-10 11:31

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11月26日,第三届中国根蒂根基教诲论坛暨中国教诲学会第三十五次学术年会《共建未成年人收集素养教诲新生态》分论坛在重庆召开。论坛上,中国教诲学会青少年前言素营养会颁布发表,周全落实《未成年人收集条例》相干要求,开展基于学会课题结果和课程理论的“未成年人收集素养评测指标”的研制事情。

本次分论坛以“共建未成年人收集素养教诲新生态”为题,约请来自天下教诲专家、研究者、行业代表及学生家长西席代表,聚焦“课程设置装备摆设”“教诲培训”“儿童介入”“生态共建”等主题,经由过程“主题分享”“专题钻研”“专家点评”等多种情势,并联合青少年前言素营养会的学术和教诲资源,结合各方搭档,推出步履发起,周全落实未保条例,鼎力大举推进天下教诲体系收集素养教诲的普及开展。

据先容,中国教诲学会青少年前言素营养会自2022年景立以来,汇聚了包孕来自高校、中小学幼儿园、收集科技企业、青少年宫和相干社会教诲机构、新闻媒体等单元的教诲事情者和相干从业者,开展了天下教诲体系的青少年前言素养的科研和理论事情,取得了扎实的结果和杰出的社会回声,成为天下教诲体系周全开展未成年人收集素养教诲的科研平台和智库组织。

论坛上,中国教诲学会青少年前言素营养会无关卖力人透露表现,《未成年人收集掩护条例》公布后,将收集素养教诲归入黉舍本质教诲内容,研究拟定未成年人收集素养测评指标是周全增强未成年人收集掩护的根蒂根基性工程。中国教诲学会青少年前言素营养会将在中国教诲学会壮大的学术资源根蒂根基上,立项课题,组建专项调研组,在后期学会课题研究结果和处所理论的根蒂根基上,周全启动“未成年人收集素养测评指标”的调研和研制事情。分会依托天下各地会员,结合相干科研单元开展横向研究,抉择有代表的地域和黉舍设置装备摆设指标测评试验基地,分阶段实行。

分会同步还将开明面向天下的“收集素养教诲进修空间”,在广东省处所课程教材10年理论的根蒂根基上,阐扬教诲和技能的业余上风,遵照《教诲信息化2.0步履规划》的“互联网+教诲”系统化平台要求,根据收集素养教诲的特点及学生素养晋升的八年夜方针,立异情境互动进修模式及教授教养情况,设计区域、黉舍的收集素养教诲进修空间系统,打造了OMO交融立异的业余讲堂情况,为周全鞭策收集素养教诲进黉舍入讲堂作好业余支撑办事。

通信员冬松

校正李海慧

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